Chapitre 1 : Mission et objectifs de la faculté

Article 1 : La Faculté de Pédagogie de l'Université Libanaise est la seule faculté publique chargée de former les enseignants et les cadres pédagogiques au Liban. La mission de la faculté consiste à offrir un enseignement de qualité en assurant, à ses étudiants, un environnement propice à l'enseignement, à l'apprentissage et à la recherche scientifique. La faculté vise à former des enseignants hautement compétents et des cadres pédagogiques aptes à être des acteurs de de changement et de développement dévoués au service de la société et cela en adoptant des stratégies pédagogiques innovantes et reconnues au niveau international.

Article 2 : La Faculté de Pédagogie a pour objectif de :

1- Assurer un enseignement supérieur de haute qualité.

2- Former des enseignants et des cadres pédagogiques dotés des connaissances et des compétences nécessaires afin d’atteindre les objectifs pédagogiques fixés et de développer des stratégies conformément aux normes de qualité.

3- Former les professionnels de l’enseignement dans le cadre de la formation continue en vue d’assurer leur développement professionnel et leur adaptation aux changements.

4- Mener des recherches pédagogiques théoriques et pratiques afin de contribuer au développement et à la diffusion des connaissances pédagogiques, et d’améliorer les stratégies en cours.

5- Organiser des ateliers, des séminaires et des colloques scientifiques autour des questions pédagogiques et participer à ceux qui sont organisés à l’extérieur de la faculté.

6- Offrir des consultations scientifiques et des études de terrain destinées aux administrations et institutions publiques et privées conformément à la réglementation en vigueur.

7- Déterminer les besoins du secteur éducatif et développer des programmes de formation afin d’y répondre.

8- Contribuer au processus d’apprentissage, en attirant les personnes hautement qualifiées et en développant la législation relative à l’éducation, dans le but de façonner l'identité professionnelle des enseignants et des cadres pédagogiques conformément aux principes de l'éthique professionnelle.

Chapitre 2 : Diplômes, spécialités et départements

Article 3 : La faculté comporte la spécialisation suivante : éducation et formation.

Le Conseil de l’unité peut proposer la création de nouvelles spécialisations conformément aux règlements en vigueur.

Article 4 : La faculté délivre les diplômes suivants :

1- Licence d’enseignement ;

2- Master professionnel ou de recherche ;

3- CAPES (Certificat d’Aptitude pour l’Enseignement Secondaire).

Article 5 : La licence d’enseignement en éducation et formation comporte les parcours suivants :

1- Enseignement de la langue arabe au cycle primaire ;

2- Enseignement de la langue française au cycle primaire ;

3- Enseignement de la langue anglaise au cycle primaire ;

4- Enseignement des mathématiques au cycle primaire ;

5- Enseignement des sciences au cycle primaire ;

6- Enseignement des sciences sociales au cycle primaire ;

7- Éducation de la petite enfance ;

8- Éducation physique et sportive ;

9- Éducation artistique ;

10- Éducation musicale.

Article 6 : Le master professionnel et le master de recherche comportent les parcours suivants :

1- Enseignement de la langue et de la littérature arabes au cycle secondaire ;

2- Enseignement de la langue et de la littérature françaises au cycle secondaire ;

3- Enseignement de la langue et de la littérature anglaises au cycle secondaire ;

4- Enseignement de l'histoire au cycle secondaire ;

5- Enseignement de la géographie au cycle secondaire ;

6- Enseignement de l'éducation civique au cycle secondaire ;

7- Enseignement de la philosophie et des civilisations au cycle secondaire ;

8- Enseignement de la sociologie au cycle secondaire ;

9- Enseignement de l'économie au cycle secondaire ;

10- Enseignement des mathématiques au cycle secondaire ;

11- Enseignement de la physique au cycle secondaire ;

12- Enseignement de la chimie au cycle secondaire ;

13- Enseignement des sciences de la vie au cycle secondaire ;

14- Enseignement du français langue universitaire (master professionnel uniquement) ;

15- Gestion et administration scolaire ;

16- Orientation scolaire ;

17- Supervision pédagogique ;

18- Éducation spécialisée ;

19- Technologie de l’enseignement ;

20- Gestion du sport.

Article 7 : Les premiers et deuxièmes semestres sont communs en cursus de master professionnel et de recherche dans le même parcours. Le Conseil de l'unité détermine les conditions d'admission au master de recherche à partir du troisième semestre.

Article 8 : Le cursus de master professionnel comprend une période de stage équivalant à 30 crédits, un cours de recherche-action équivalant à 3 crédits, des cours de formation pratique équivalant à 21 crédits, et un mémoire de nature actionnelle équivalant à 6 crédits.

Article 9 : La faculté détermine les conditions générales et le contenu du stage, et conclut des accords avec les institutions concernées pour mettre en œuvre ces conditions.

Article 10 : Un jury de soutenance des mémoires de master, est désigné par le Recteur de l’université sur proposition du doyen de la faculté.

Article 11 : En cursus de licence, l'étudiant peut présenter une demande de transfert d’un parcours à un autre. Cette demande est soumise à l’accord du Conseil de l’unité, sur étude du dossier académique de l’étudiant et disponibilité des places au sein du nouveau parcours. L’étudiant doit présenter sa demande dans le délai fixé pour le dépôt des dossiers de candidature au concours d'entrée lors duquel il doit réussir l’épreuve de spécialisation dans le parcours visé. En cas de réussite au concours, l’étudiant comptabilise les UE et les crédits qu’il aura obtenus s’ils sont compatibles avec le nouveau parcours.

Article 12 : La faculté est composée des départements académiques suivants :

1- Département de pédagogie ;

2- Département de psychologie de l'éducation ;

3- Département de la Enseignement des sciences ;

4- Département de la Enseignement des langues et de la littérature ;

5- Département de la Enseignement des sciences humaines et sociales ;

6- Département d'éducation artistique ;

7- Département d’éducation sportive.

Chapitre 3 : Conditions d’admission

Article 13 : Les étudiants qui souhaitent s’inscrire en cursus de licence doivent :

1- Être titulaires du Baccalauréat libanais ou de son équivalent ;

2- Réussir au concours d’entrée organisé sur décision du Recteur de l’université et sur recommandation du Conseil de l’unité, précisant le nombre d’étudiants pouvant être admis dans chaque parcours.

Article 14 :

Le concours d’entrée susmentionné est composé d’un test écrit de culture générale en arabe et en langue étrangère, d’un test écrit de spécialisation pour les deux parcours : Enseignement des sciences et Enseignement des mathématiques, d’un test pratique pour les parcours : éducation physique et sportive, éducation musicale et éducation artistique, ainsi que d'un entretien oral, conformément au tableau ci-dessous :

Le concours est organisé en deux étapes :

1- Première étape : Tests écrits et pratiques mentionnés dans le tableau ci-dessus.

2- Deuxième étape : Entretien oral effectué suite aux résultats des tests écrits et pratiques.

Article 15 : Les conditions d’admission et les épreuves du concours d’entrée peuvent être modifiées sur décision du Conseil de l’université et sur proposition du Conseil de l’unité.

Article 16 : Le Conseil de l’unité détermine les conditions d’admission au concours d’entrée. Les étudiants sont admis en fonction de leur ordre de classement au concours et de la capacité d’accueil déterminée au préalable.

Article 17 : Le candidat admis doit compléter les formalités de son inscription dans le délai fixé par le doyen de la faculté à compter de la date d’affichage des résultats du concours au sein de la faculté, sous peine de perdre son droit d’inscription et d’être remplacé par un autre candidat conformément à l’ordre de classement susmentionné.

Article 18 : Les nouveaux étudiants inscrits à la faculté sont soumis à un test de langue étrangère. Tout étudiant dont la note est inférieure à 10/20 au test de langue étrangère doit suivre une session de cours intensif dans la langue étrangère en question et réussir à l’examen final organisé à la fin de la session.

Article 19 : L’étudiant qui souhaite s’inscrire en master doit :

1- Être titulaire d’une licence délivrée par l’Université Libanaise ou par une autre université dont les diplômes sont reconnus équivalents conformément aux règlements.

2- Remplir des conditions particulières, selon chaque parcours, déterminées par le Conseil de l’unité.

3- Réussir au concours d’entrée dont les conditions sont déterminées sur décision du Recteur et sur recommandation du Conseil de l’unité.

Article 20 : Le concours d’entrée en cursus de master est composé d’un test écrit de culture générale en langue arabe et en langue étrangère, ainsi que d’un entretien oral.

Article 21 : Les étudiants admis en cursus de licence ou de master, ayant étudié dans d’autres universités ou dans une autre faculté de l’Université Libanaise, peuvent adresser une demande d’équivalence de leurs acquis conformément au règlement des équivalences qui spécifie les conditions d’équivalence des crédits obtenus dans un autre établissement sur décision du doyen, à condition qu’elles ne soient pas en contradiction avec le règlement général des équivalences de l’Université Libanaise. L’équivalence des acquis ne doit, en aucun cas, dépasser les 60 crédits en cursus de licence et les 30 crédits en cursus de master.

Chapitre 4 : Conditions d’inscription et assiduité

Article 22 : L'étudiant doit compléter son inscription académique une semaine, au moins, avant le début du semestre et se référer à la commission d’orientation académique mise en place à cette fin.

Article 23 : L'étudiant a le droit de réviser son inscription académique deux semaines, au plus tard, à compter du début du semestre et d’annuler son inscription dans certaines des UE un mois, au plus tard, après le début du semestre.

Article 24 : L’assiduité des étudiants aux UE est obligatoire à 70% dans chaque UE. Si le taux d’absence est supérieur à 30%, l’étudiant est privé de l'examen des première et deuxième sessions.

Chapitre 5 : Modalités d’évaluation et d’examen

Article 25 : La note finale de chaque cours théorique est composée du total des notes de l’examen final écrit, représentant 60% de la note finale, et du contrôle continu, représentant 40% de la note finale.

Article 26 : Le contrôle continu prend en compte diverses modalités d’évaluation telles que les tests écrits, les rapports et les travaux pratiques, à condition que le nombre d’activités, dans chaque UE, soit supérieur ou égal à deux par semestre, et que la note de chaque activité soit comprise entre 10 et 50.

Article 27 : La note finale des UE qui ne font pas l'objet d'un examen final écrit (cours de formation, travaux appliqués et pratiques) est composée du total des notes des activités soumises au contrôle continu, à condition que le nombre d’activités soit supérieur ou égal à trois par semestre, et que la note de chaque activité soit comprise entre 10 et 50.

Article 28 : Pour valider les UE du cursus de licence, l’étudiant doit obtenir une note supérieure ou égale à 50/100 dans chaque UE. Pour valider les UE du cursus de master, il doit obtenir une note supérieure ou égale à 60/100 dans chaque UE, sachant que les fractions de la note finale seront arrondies au bénéfice de l’étudiant.

Article 29 : L’affichage des notes des UE, qui ne font pas l’objet d’un examen final écrit, peut être reportée à la deuxième session après accord du Conseil de section.

Article 30 : Tout étudiant absent lors de l’examen final écrit de la première session, se voit attribuer la note zéro en dépit des raisons qui peuvent être invoquées. En cas d’absence à cet examen lors de la deuxième session, pour des cas de force majeure (décès d’un membre de la famille, hospitalisation d’urgence…), une session de rattrapage peut être organisée par décision du Recteur, sur proposition du Conseil de l’unité et recommandation du Conseil de section.

Tout étudiant ayant obtenu la note zéro au contrôle continu, ou n’ayant pas effectué les activités requises, est privé de l’examen final écrit du cours théorique.

Article 31 : L’étudiant, qui ne valide pas une ou plusieurs UE lors des examens de la première session, conserve la note obtenue lors du contrôle continu pour la deuxième session.

Article 32 : L’étudiant en retard de plus de 20 minutes n'est pas accepté en salle d'examen. L’étudiant n’est pas autorisé à quitter la salle d’examen avant que 40 minutes se soient écoulées après la distribution des copies.

Article 33 : En cas de fraude ou de tentative de fraude, l’étudiant est soumis aux dispositions de la loi n°75/67 du 26/12/1967 et de ses amendements (règlement de l’Université Libanaise).

Article 34 : L'étudiant peut présenter une demande de vérification de la présence d'erreur matérielle dans le décompte ou la transcription de la note de l’UE, dans un délai d’une semaine à compter de la date de publication des résultats de l’UE en question. La copie de l’étudiant est, ainsi, réexaminée par le jury d’examen sous la supervision du directeur de section et du chef de département concerné. En cas d'erreur matérielle, la note de l’étudiant sera rectifiée par consensus des personnes présentes.

Chapitre 6 : Règlementations générales

Article 35 : Tout étudiant ayant validé 36 crédits, au moins, peut s’inscrire administrativement en deuxième année de licence. Tout étudiant ayant validé 96 crédits, au moins, peut s’inscrire administrativement en troisième année de licence, en tenant compte de la place de l’UE dans le programme et des conditions requises.

Article 36 : L’étudiant peut demander son transfert, dans la même spécialisation, d’une section à une autre au sein de la faculté par décision du doyen à condition de :

1- Soumettre une demande de transfert dans un délai de 15 jours au maximum à compter du début du semestre ;

2- Obtenir l’accord des deux directeurs des sections concernées après étude de son dossier académique.

Article 37 : Les UE sont dispensées par groupe de 30 étudiants au maximum, ce qui permet au professeur d’encadrer le travail des étudiants.

Article 38 : Le Certificat d’Aptitude pour l’Enseignement Complémentaire et Secondaire équivaut au diplôme de master professionnel.

Article 39 : Le Certificat d’Aptitude pour l’Enseignement Complémentaire et Secondaire équivaut à la première année du master de recherche.

Article 40 : Les programmes d’enseignement en cursus de licence et de master au sein de la Faculté de Pédagogie sont définis conformément aux tableaux 1 et 2 ci-joints, et modifiés sur proposition du Conseil de l’unité, après accord du Conseil de l’université.

Article 41 : La faculté est en droit d’élaborer des cours de formation spécialisées, après avoir obtenu l’accord du Conseil de l’université qui en détermine le contenu, les modalités, les conditions d’inscription, ainsi que les attestations de fin de formation, sur recommandation du Conseil de l’unité.

Article 42 : Les modalités d’application de ce règlement sont décrétées par décision du Recteur de l’université, après accord du Conseil de l’université, et sur recommandation du Conseil de l’unité.